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推荐理由: 《问题解决与分析技能提升》课程一方面从问题分析与解决的思维、流程、方法、工具入手,针对企业管理遇到的问题提供了高效的解决方案
[课程名称]《问题分析与解决技巧提升》
[课程背景]
在竞争激烈、瞬息万变的市场环境中,对于从事管理的企业员工和管理者来说,工作实际上是在处理各种各样的问题,没有问题实际上是最大的问题!不正确认识和发现问题,就抓不住工作重点;;如果不能正确界定和科学分析问题,就会导致工作方向错误和资源浪费;如果解决问题的方法不对,就会效率低下,难以真正解决问题,甚至产生新的问题;如果我们只注重解决问题,而不注重问题的预防,那么管理就会陷入一片重复而混乱的问题海洋。对于管理者来说,分析和解决问题的能力决定了管理的绩效!对于企业来说,在竞争激烈、瞬息万变的市场环境中,问题总是存在的,永远不会有一劳永逸的解决方案。与其努力寻找成功的捷径,不如静下心来,讨论问题,逐一解决问题,防止类似问题再次发生,避免问题的积累导致企业危机。
《问题解决与分析技能提升》 一方面,本课程从问题分析和解决的思路、过程、方法和工具入手,为企业管理中遇到的问题提供有效的解决方案,帮助学生有效掌握结构化、突破性的思维方法,全面提高系统解决问题的能力。
[课程收入]
帮助学生树立问题意识,掌握突破性思维和分析方法,能够正确理解和发现问题;
帮助学生掌握问题现象和原因分析的方法,澄清问题的事实和根本原因,掌握解决问题的关键;
帮助学生掌握问题决策的过程和方法,熟练运用各种问题分析和评价工具,提高分析和决策技能,科学、客观地进行方案选择,提高问题解决的有效性;
帮助学生掌握问题预防的思路和方法,有效控制问题风险,提高问题解决的有效性,提高问题解决的团队合作能力;
全面提高管理者的管理思维和决策能力,打造企业管理核心竞争力。
【课程对象】企业全体员工
[课程持续时间]1天
[课程要求]
小组讨论应以6-8人为一组进行。现场学生应安排岛状座位进行讨论;
每组至少需要4块白板和6张彩色A4纸;
准备彩色白板笔,以便每组尽可能使用一种颜色
每组1条宽胶带和双面胶带
[课程大纲]
第一单元:认识和发现问题-什么是问题?
小组讨论:工作中存在哪些问题?为什么要研究问题分析和解决?如何解决这个问题?
什么是有效的“问题解决”
案例研究:“真正的问题”是什么?美国消防队和麦肯锡研究人员的故事
小组讨论:我们如何解决工作中的问题?
不同类型的问题
解决问题的七个基本步骤和原则
个案研究:表现欠佳
小组活动:“逻辑树”分解现有问题
发现问题是一种重要的能力
使用scqa分析方法发现问题
(5W)假设检验方法:点树
衍生解决方案-“空伞”
小组活动:实践分析,找出实际问题
第2单元:分析问题-找出问题的根本原因
案例研究:圆珠笔和电梯
分析问题的逻辑思维
小组活动:绘制市场调研的逻辑树和重点树
全过程把握问题:3C框架
适用于行业分析的问题:五种力量
促销策略问题:MECE分解
关于组织战略的思考:7S框架
选择问题:位置矩阵
第三单元:改进问题解决——做出决策和解决问题
问题解决的基础
1.了解问题的性质
2.正确把握内外部环境
3.避免决策失误
【实用工具】PEST分析模型、3C分析模型、SWOT分析模型、六顶思维帽
案例分析:四个典型伪问题分析
小组讨论:如何拯救自己?如何决定这项个人投资?
问题决策过程
1.明确决策的目的和标准
2.评价选择
3.评估决策风险
4.做出最终决定
【实用工具】配对比较法、加权评价法、线性评价法、期望收益法、最大化法、后悔值评价法
案例研究:一家公司的决策案例
小组讨论:如何就以下问题做出决定?
实习:企业建设项目方案评价